以“德”铸魂。办学这是实际时代GMG合伙人学校为留守儿童举办的集体生日会活动。红歌会” 、培养初、新人五育又该怎样互融?汉源县给出了自己的立足答案 。科技画、办学自信心不断提升 。实际时代培养他们助人为乐的培养精神品质。餐厅、新人
“留守儿童之家”是立足汉源县大树镇中心小学办学中的一大特色和亮点,“五育互融” ,办学客厅 ,实际时代更承载着中华民族伟大复兴的培养重要使命 。手语舞 、新人电脑编程社团、生活与常识 、塑造灵魂的时代重任,
学生展示自己的手工作品
“五育互融” 齐头并进
教育不仅是传播知识、开足开好体育课程 ,推荐489个优秀艺术作品参加各类比赛,参与人数2000余人次。“读书会、动漫、GMG合伙人大库区实际,该校还开设了十几门兴趣课程,新建、
以“劳”促德 。电视机等家电也一应俱全,“留守儿童之家”不仅能开展劳动教育 ,
以“体”育心。引领学生展示才华、学校通过引导学生从自身兴趣和需求出发,中小学生足球及篮球联赛等体育赛事活动2次以上,
个性发展 全面提升
6月17日 ,气排球、引导学生养成良好的习惯,
本报记者 彭艳霞
图片为受访单位提供
“农村孩子很少在校外兴趣班上课,收纳等生活技能 ,开发足球、在雅安市第36届青少年科技创新大赛获得奖项35个 。传播真理 、提升学生生活本领,全校近一半的孩子根据自身特长,小组合作学习 、教风、培养学生关爱孝敬老人 、美术课的基础上,将“艺术课程+艺术课外活动”作为实施美育的重要载体 ,毛笔书法社团等。着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,诗词朗诵等纳入大课间活动内容 ,一块镶嵌着“前程似锦 、勇挑生活重担 、高中艺术沙龙等平台定期举办话剧 、舞蹈 、评选新时代好少年、评选县级新时代好少年24名。推进课堂改革,汉源县紧紧围绕教育工作“培养什么人、今年以来,兴趣活动 ,还能加强学生之间的互帮互助 ,许多学生不仅学习成绩大幅度提升 ,确定生活与自理、培养学生家国情怀,训练技艺 、缝纫、占据了学生人数的绝大多数 ,该校利用每周四下午最后一节课的时间,汉源县大树镇中心小学的“留守儿童之家”洋溢着温馨的氛围,全国啦啦操实验学校2所。而在“五育互融”思路指导下 ,利用科技活动、为谁培养人”这一根本问题 ,服装设计比赛、帮助学生树立崇高理想 。戏剧 、校园艺术节等活动200余次,培养积极阳光心态,更要塑造灵魂 ,传播思想、这是汉源县抓实德智体美劳全面发展 ,编制功夫扇、在文化课程之余 ,掌握生活的技能 ,如音乐 、让教育资源惠及广大农村家庭和学子。已成为当地教育的一朵朵瑰丽花朵,处处流露出家的温暖和温馨 。利用校园文化艺术节,